孩子的眼光与成年人不同，所以在设计幼儿园建筑的时候，要从孩子的角度去思考建筑的特点，从心理学的角度充分理解和尊重幼儿的情感。
1、情感注入
人们对建筑物都是有感情的，所以建筑---需要情感注入建筑语言去和孩子们对话，满足孩子们的需要，创设孩子们喜欢的建筑空间环境。
为幼儿创建丰富多彩的空间环境，由于幼儿活动的性，根据不同年龄幼儿的心理特点和体力、能力，要为幼儿设计丰富有趣的建筑空间环境，并提供多样化的活动条件。
3、思维发展
建筑设计应该适应幼儿的思维发展特点，借助具体生动的形象造型帮助孩子们发散思维，对于建筑细部和装饰的处理及色彩的运用，如何更符合幼儿的心理也要给予足够的重视。
以上就是简单的幼儿园建筑设计是如何运用心理学的相关介绍，从理解、尊重幼儿的情感出发，创建丰富的空间环境，站在孩子的角度去设计建筑。
1．陈设要素。室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。
2．绿化要素。室内设计中绿化以成为---室内环境的重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。
不同朝向的酒店具有不同的---属性。坐南朝北为“火宅”，其大堂的装修设计风格好以深色系为主，给人一种---的视觉冲击感，舞蹈班装修，有庄严持重的感觉。若是色调过浅则火虚不实，容易招惹---或者火灾。坐北朝南为“水宅”，该种酒店的大堂设计要给人深藏不露、别有洞天的感觉，如此才不会导致冬天北风直入，宾客流失。坐东朝西为“木宅”，该种朝向的酒店大堂应以方正---为上，而且要设计得高深一点，若是过于宽或浅则容易阴阳失调，阳气不足但阴气过盛，可想而知对酒店发展不利。
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